سنجش بهره وری درس زبان انگلیسی درمقطع متوسطه آموزش و پرورش لرستان با استفاده از تحلیل پوششی داده ها

چکیده بدون شک هر سازمانی به منظور استفاده بهینه از منابع محدود خود و اثر بخشی بهتر، نیازمند ارزیابی و سنجش عملکرد می باشد.یکی از کاربردی ترین روش های ارزیابیعملکرد استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده ها ((deaمی باشد. تا کنون مقالات و پژوهش های مختلفی بر اساس این تکنیک ارائه شده است که عمدتاً بر پایه مدل های معمولی dea ، مانند ccr وbccو ...... استوار بوده اند .این مدل ها قادر به ارزیابی کارایی واحدهای تصمیم گیرنده ای که دارای چندین مولفه هستند نمی باشند. در مدیریت با توجه به ضرورت آگاهی از عملکرد مولفه های یک سیستم نیاز به روش های می باشد که قادر به انجام این کار باشد. از این رو در سال 1989 دانشمندانی همچون فار، گروسکوف، لینگرن و روس به منظور محاسبه ی شاخص مالم کوئیست از تکنیک تحلیل پوششی داده ها استفاده کرده اند و این دانشمندان در سال 1992 شاخص مالم کوئیست را به دو عامل تغییرات کارایی و تغییرات تکنولوژی و تغییرات در فناوری و تکنولوژی تجزیه کردند. در این پایان نامه با تعمیم و گسترش مدل های چند مولفه ای ،مدلی مورد بحث قرار گر فته است که این کار را انجام می دهد .این مدل جهت بهره وری در بازه های زمانی مختلف مبتنی بر تغییرات کارایی واحدهای مورد نظر و همچنین تغییرات ایجاد شده در تکنولوژی آن بازه های زمانی است. در همین راستا ما در این پایانامه ابتدا به معرفی کامل اندیس بهره وری مالمکوئیست می پردازیم و برای روشن شدن کاربرد آن، در پایان آنرا روی اطلاعات و داده های مختص به آموزش و پرورش استان لرستان ( مقطع متوسطه در درس زبان انگلیسی) اجرا خواهیم کرد.